"主动权就是舰队行动的自由权，行动的自由是舰队的命脉。
灵活是指挥官恰当处置情况的一种才能，是自觉能动性在战斗中的表现，劲力的优势是争取主动的基础。正确的主观指导，灵活地使用兵力和变换战术，是夺取和保持主动克敌制胜的重要条件。
战斗中需积极进攻，使己方处于主动地位，当处于防御时，力求以积极的攻势行动，摆脱被动，争取主动。
这种沉默让人感到有些不自在。
在主要方向和重要时机，适时集中劲力，形成和保持对敌优势，加之舰娘的机动性本来就比塞壬要强，所以广泛机动，建立有利态势，积极寻找和制造敌人的弱点和错误，调动敌人，使其陷于被动地位。
根据任务，敌情，我情，海域，巧妙部署兵力，采取恰当的行动办法。善于观察战场形势，审时度势，迅速的作出反应，灵活机动对抗劲力变化行动方法，不是时机的打击敌人。
当情况发生重大变化时，或者和上级中断联系时，应根据上级的总意图，总战略，积极机断行事，灵活主动地完成战斗任务。
出其不意的行动能改变敌对双方优劣态势，使敌人丧失优势和主动，以极小的代价夺取最大的胜利。"
随着秦歌的课程深入，前面一排的指挥官不时的点起头来，他们经历过战场，于是极为心领神会秦歌所说的集中优势力量是怎的一回事。
在大规模的海战之中，由于人员分布非常散，所以就造成了即想全面防御，不过却力量不足的状况，于是对于目标的取舍极为重要。
不过这样的取舍，却造成了一些地方的损失惨重，让他们每次经历完塞壬潮汐或者大规模战斗之后，不得不耗费大量的资金去进行重建。
这时有前排的一位少校级指挥官举起了手，而秦歌也敏锐的捕捉到了这位指挥官的意图，于是做了一个请的手势。
这位少校级指挥官站了起来，对着秦歌开口说道，"导师有礼了，我有一个问题想要问一下。我们也通常在海战之中采取防御战术，但是却只能堪堪的抵挡住塞壬的出击，并且每次还会造成指挥官的阵亡，并且岸上的一点设施也会被破坏，如何才能避免此物情况出现？"
四周恢复了平静。
秦歌微微颔首，对着这位少校级指挥官说到，"请坐。"
直到那位少校级指挥官坐下之后，他才开始讲述。
"这里你们就陷入了一名死循环，向全面展开，以全面抵御的形式对抗塞壬整体的进攻，这样其实对于战场的态势来说是非常致命的。
缘于从塞壬进攻的方面，它是分为不同的舰队来进行进攻的。有一点是小型舰队，有一点是中型舰队，有一点则是大型舰队，所以到这儿就又回到我们最初讲的那样东西问题，情报。
只有掌控了塞壬进攻的具体态势具体情况之后，才可以有效的利用舰娘的机动性，及时调整和布置战术。
谁也没有料到会是这样的结果。
我们每个大舰队所守护的海岸线防区规模都比较大，但是我们每个指挥官所拥有的舰娘，却不一定是相同等级的量，于是及时分配人员调整，才可以灵活的进行抵御。
首先要查明对方的主动进攻方向是在哪里，不能哪里有塞壬哪里就要去抵挡，这是一名极为错误的判断。做出这个判断之后，就会使得兵力分散，并且容易被塞壬造成包围包夹的态势，而且会时的一点自身舰队实力比较弱的指挥官，因此丧命。
我们要注意重点抗击，注重整体劲力的形成，采取系统方式争取相对优势，正确处理好集中战斗力量与保存抵御有生劲力的关系，将作战力量有机的集中于主要抵御方向。
在抵御全纵深预先相对地均衡配置防御力量的这时，掌握强大的机动劲力，根据需要适时机动，在关键的方向和实践迅速形成优势。"
并且不仅在防御战斗准备时，预先选择和形成主要防御部署及重点防守地区，况且在敌人进攻的不同阶段，适时的调整抵御部署，实施兵力火力机动，及时协调主要防御劲力和调整主要防御方向，达成抵御全过程的重点抗击。
谁也没有料到会是这样的结果。
等到秦歌讲完，这位少校级指挥官开口说道，"也就是说我们在部署的时候，当根据塞壬的主攻方向，布置更多的优势兵力，重点抵抗。
周围的一切都变得安静下来。
而在进攻意图相对薄弱的其他地区，采取机动作战的方式，尽量快速地歼灭敌人，解放该地区的抵御压力？"
秦歌微微颔首，"没错，我们要在严密防守顽强抗击的同时，抓住一切时机，采取袭扰，反冲击，反击等各种积极的攻势行动，不断的消耗打击敌人的进攻劲力，逐步剥夺敌人的进攻能力。
一味的严防死守，并不是正确的面对塞壬进攻的要点，要正确的把握手段运用的尺度，寓攻于防，攻防一体，着眼抵御全局的稳定。
将严密抵御，顽强抗击，广泛袭扰与适时的反冲击，反击的战斗方法紧密结合，综合运用各类型舰娘的力量，以协调一致的抗击行动，挫败敌人的进攻。"
掌声再次如同雷鸣般的响了起来，而前排的数个来自于各个大舰队的司令或者副司令对于秦歌目前的讲解格外赞同。
众多时候他们没考虑的点，秦歌都以简洁的理论方式为他们讲了出来。并且在接下来的课程中，几人轮番不断的提问，秦歌都做出了相应的回答，而这些回答都是切合于他们大舰队的实际要点。
不由让几个人心中产生了一股感觉，那就是自己花500单物资过来听这样一节战术理论课，实在是太值了。
气氛瞬间变得紧张起来。
像这种专业且系统，并且具有针对性的战略战术课程，就算是一节课1万单位物资，他们都愿意过来听。缘于每吸收一点知识，那就代表着以后他们能在战场上获得更大的胜利。
而这样的胜利，是用什么样的价值衡量都不为过的。
真的赚大了！
灵活是指挥官恰当处置情况的一种才能，是自觉能动性在战斗中的表现，劲力的优势是争取主动的基础。正确的主观指导，灵活地使用兵力和变换战术，是夺取和保持主动克敌制胜的重要条件。
战斗中需积极进攻，使己方处于主动地位，当处于防御时，力求以积极的攻势行动，摆脱被动，争取主动。
这种沉默让人感到有些不自在。
在主要方向和重要时机，适时集中劲力，形成和保持对敌优势，加之舰娘的机动性本来就比塞壬要强，所以广泛机动，建立有利态势，积极寻找和制造敌人的弱点和错误，调动敌人，使其陷于被动地位。
根据任务，敌情，我情，海域，巧妙部署兵力，采取恰当的行动办法。善于观察战场形势，审时度势，迅速的作出反应，灵活机动对抗劲力变化行动方法，不是时机的打击敌人。
当情况发生重大变化时，或者和上级中断联系时，应根据上级的总意图，总战略，积极机断行事，灵活主动地完成战斗任务。
出其不意的行动能改变敌对双方优劣态势，使敌人丧失优势和主动，以极小的代价夺取最大的胜利。"
随着秦歌的课程深入，前面一排的指挥官不时的点起头来，他们经历过战场，于是极为心领神会秦歌所说的集中优势力量是怎的一回事。
在大规模的海战之中，由于人员分布非常散，所以就造成了即想全面防御，不过却力量不足的状况，于是对于目标的取舍极为重要。
不过这样的取舍，却造成了一些地方的损失惨重，让他们每次经历完塞壬潮汐或者大规模战斗之后，不得不耗费大量的资金去进行重建。
这时有前排的一位少校级指挥官举起了手，而秦歌也敏锐的捕捉到了这位指挥官的意图，于是做了一个请的手势。
这位少校级指挥官站了起来，对着秦歌开口说道，"导师有礼了，我有一个问题想要问一下。我们也通常在海战之中采取防御战术，但是却只能堪堪的抵挡住塞壬的出击，并且每次还会造成指挥官的阵亡，并且岸上的一点设施也会被破坏，如何才能避免此物情况出现？"
四周恢复了平静。
秦歌微微颔首，对着这位少校级指挥官说到，"请坐。"
直到那位少校级指挥官坐下之后，他才开始讲述。
"这里你们就陷入了一名死循环，向全面展开，以全面抵御的形式对抗塞壬整体的进攻，这样其实对于战场的态势来说是非常致命的。
缘于从塞壬进攻的方面，它是分为不同的舰队来进行进攻的。有一点是小型舰队，有一点是中型舰队，有一点则是大型舰队，所以到这儿就又回到我们最初讲的那样东西问题，情报。
只有掌控了塞壬进攻的具体态势具体情况之后，才可以有效的利用舰娘的机动性，及时调整和布置战术。
谁也没有料到会是这样的结果。
抵御战术主要的内容是包括防御战术的特点，抵御战术的原则，以及对于防御战术的运用等等。
我们每个大舰队所守护的海岸线防区规模都比较大，但是我们每个指挥官所拥有的舰娘，却不一定是相同等级的量，于是及时分配人员调整，才可以灵活的进行抵御。
首先要查明对方的主动进攻方向是在哪里，不能哪里有塞壬哪里就要去抵挡，这是一名极为错误的判断。做出这个判断之后，就会使得兵力分散，并且容易被塞壬造成包围包夹的态势，而且会时的一点自身舰队实力比较弱的指挥官，因此丧命。
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我们要注意重点抗击，注重整体劲力的形成，采取系统方式争取相对优势，正确处理好集中战斗力量与保存抵御有生劲力的关系，将作战力量有机的集中于主要抵御方向。
在抵御全纵深预先相对地均衡配置防御力量的这时，掌握强大的机动劲力，根据需要适时机动，在关键的方向和实践迅速形成优势。"
并且不仅在防御战斗准备时，预先选择和形成主要防御部署及重点防守地区，况且在敌人进攻的不同阶段，适时的调整抵御部署，实施兵力火力机动，及时协调主要防御劲力和调整主要防御方向，达成抵御全过程的重点抗击。
谁也没有料到会是这样的结果。
等到秦歌讲完，这位少校级指挥官开口说道，"也就是说我们在部署的时候，当根据塞壬的主攻方向，布置更多的优势兵力，重点抵抗。
周围的一切都变得安静下来。
而在进攻意图相对薄弱的其他地区，采取机动作战的方式，尽量快速地歼灭敌人，解放该地区的抵御压力？"
秦歌微微颔首，"没错，我们要在严密防守顽强抗击的同时，抓住一切时机，采取袭扰，反冲击，反击等各种积极的攻势行动，不断的消耗打击敌人的进攻劲力，逐步剥夺敌人的进攻能力。
一味的严防死守，并不是正确的面对塞壬进攻的要点，要正确的把握手段运用的尺度，寓攻于防，攻防一体，着眼抵御全局的稳定。
将严密抵御，顽强抗击，广泛袭扰与适时的反冲击，反击的战斗方法紧密结合，综合运用各类型舰娘的力量，以协调一致的抗击行动，挫败敌人的进攻。"
掌声再次如同雷鸣般的响了起来，而前排的数个来自于各个大舰队的司令或者副司令对于秦歌目前的讲解格外赞同。
众多时候他们没考虑的点，秦歌都以简洁的理论方式为他们讲了出来。并且在接下来的课程中，几人轮番不断的提问，秦歌都做出了相应的回答，而这些回答都是切合于他们大舰队的实际要点。
不由让几个人心中产生了一股感觉，那就是自己花500单物资过来听这样一节战术理论课，实在是太值了。
气氛瞬间变得紧张起来。
像这种专业且系统，并且具有针对性的战略战术课程，就算是一节课1万单位物资，他们都愿意过来听。缘于每吸收一点知识，那就代表着以后他们能在战场上获得更大的胜利。
而这样的胜利，是用什么样的价值衡量都不为过的。
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